Novidades:
Melhores Momentos:
A estrada para obtermos o tempo (e calcular a velocidade!)
Há vários sensores posicionados logo acima da régua, quase formando um túnel por onde passa nosso objeto em movimento. Assim que o objeto passa na posição da régua, logo abaixo do sensor, ele aciona o sensor que faz o cronômetro digital interromper a contagem e salvar o valor.
Realizando o Experimento
Nosso “telhadinho” recebe um impulso inicial de um imã e depois segue com velocidade constante até o final do trilho. Podemos utilizar os valores armazenados no cronômetro para determinar sua velocidade.
Controlando raios
Nesse equipamento, podemos ver um feixe de elétrons formando belos espirais devido a um empurrãozinho dado por uma força magnética.
Barriga em destaque
O número de barrigas formadas numa corda vibrante pode variar, pois esse número depende de uma relação entre o tamanho da corda e a sua vibração. Podemos focar só uma barriga pois sempre há um par de nó nos extremos dela que limitam o seu tamanho e isso nos leva a outra relação: quanto maior o número de nós, menor será o tamanho das barrigas. Contar o número de nós (ou de barrigas) na corda é, portanto, uma maneira de conhecer o comportamento das ondas.
Good Vibes, Boas Vibrações
Existem infinitas maneiras de fazer vibrar uma corda mas algumas delas merecem destaque. Determinadas relações entre a vibração e o comprimento da corda são muito usadas na música, essas são chamadas harmônicos. É fácil encontrar os harmônicos conhecendo o primeiro deles (o fundamental) pois qualquer harmônico seguinte, seja o segundo, seja o terceiro, pode ser obtido dobrando, ou triplicando, a vibração. O número de barrigas na corda nos indica em qual harmônico ela está vibrando: uma barriga no primeiro harmônico, duas no segundo e assim continua...
Razão carga-massa
Foi em 1897 que J. J. Thomson mostrou que os raios catódicos eram compostos de partículas menores e mais leves do que os átomos. Através de suas observações, Thomson conseguiu calcular o valor da divisão da carga por massa do raio catódico: 175.820.010.760 Coulombs de carga para cada quilograma de massa, ou 1,758 * 10^11 [C kg^-1] em notação científica.
Rastro | ortsaR
Para realizar essa sessão de fotos usamos equipamentos que valorizam o ato de observar o experimento também na perspectiva estética, como uma lâmpada amarela com um filtro de luz vermelha e o espelho que reflete o rastro da onda.
O céu escarlate
A erupção do Tambora em 1815, maior erupção vulcânica presenciada pela humanidade, lançou na atmosfera terrestre uma enorme quantidade de cinzas e gases. Essas partículas, chamadas de aerossóis vulcânicos, interferem em como a luz solar é espalhada na atmosfera, produzindo amanheceres e entardeceres mais avermelhados e dias mais sombrios. Quadros de pintores famosos representando o por do sol são temas de pesquisas[Artigo#3] atuais que unem Arte e Ciência buscando relacionar as cores do céu a fenômenos climáticos naturais do passado, quando medições instrumentais não estavam disponíveis. Em uma das obras analisadas, a Mulher diante do por do sol[Obra#7] — pintada três anos após da erupção do Tambora pelo alemão Caspar David Friedrich — observamos um céu avermelhado, comum em outras “pinturas vulcânicas”.
O Cintilar das Estrelas
As estrelas cintilando no céu tornam ainda mais bela e misteriosa a escuridão da noite, elas até parecem infinitos olhos nos observando de longe. Mas por que as estrelas parecem piscar? As estrelas emitem luz, mas para que essa luz chegue até nós, ela tem que percorrer muitos e muitos quilômetros e, por fim, ainda atravessar a atmosfera terrestre. E são as diferenças de densidade na atmosfera, com regiões de maior ou menor concentração de gases, que fazem com a luz viaje mais devagar ou mais rápido no seu interior, causando a impressão de estarem pulsando.[Blog#1] Ah, quantos mistérios não escondem “A noite estrelada”![Obra#3] E, talvez, ninguém tenha a compreendido tão bem como Van Gogh. E, você? O que pensa ao observar as estrelas?
Realidade virtual[Foto#5]
Na quarentena, imposta pela pandemia do Coronavírus, o habitual foi subjugado pelo possível. Os espaços e tempos, incluindo os da UFABC, tiveram de ser recriados no interior de nossas casas; e nós, aos trancos e barrancos, tivemos que aprender a habitar essas novas realidades. Eu, a escritora que aqui vos fala, compartilho com vocês nesta foto o meu espaço de estudos, que é, também, espaço de entretenimento, descanso, cuidados com a saúde, alimentação… No ensino remoto as coisas funcionam assim, tudo junto, misturado, no mesmo espaço e ao mesmo tempo. É um tempo-espaço transformado. A UFABC também é outra, mas nem por isso menos real e difícil que a presencial. Vivo-a intensamente, na atualidade possível, mas desejo poder comemorar seu próximo aniversário em um espaço-tempo presencial.
Entre brownies e lembranças[Foto#6]
Transcriando profetas e poetas que disseram: “nem só de pão vive o homem”, eu escrevo: "nem só de livros vive a comunidade acadêmica da UFABC”. Aqui, ao fim de um longo quadrimestre de 2019, a turma de Projetos de Ensino de Ciências e Matemática com Arte, incluindo as professoras, relata como o curso foi duro, mas divertido e importante para a construção coletiva de novos conhecimentos e de novas percepções de mundo. Acompanhado de um macio crocante brownie chocolate, molhado por um delicioso café expresso sem açúcar, o que se discutiu nessa mesa jamais será esquecido.